울산광역시특수교육지원센터 로고이미지

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목적
- 특수교육대상자로서 적합성 여부 판단 및 특수교육대상자에게 필요한 교육지원 내용에 대한 최종 의견 작성
- 특수교육대상자에게 가장 적합한 교육환경 배치로 개별학습권 보장
방침
- 정확한 진단·평가와 배치를 통해 특수교육의 전문성을 확보하고 진단평가 결과를 체계적으로 관리함으로써 업무의 연계와 효율성을 도모한다.
- 진단평가는 상급학교 진학과 수시 신청이 있을 시 실시한다.
- 진단평가위원회를 두어 정확하고 공정한 진단평가를 실시한다.
- 특수교육대상자의 지원요구를 판단하는 다양한 진단·평가를 실시한다.
- 표준화된 검사도구의 사용을 원칙으로 한다. 단, 중증장애인 경우 자체 제작한 검사도구를 사용한다.
- 개별학생에 대한 진단·평가결과를 토대로 진단·평가위원회 회의를 통해 특수교육대상자 선정여부, 특수교육지원 내용에 대한 종합의견을 작성하여 보고한다.
- 특수학교(급) 학생들의 잠재능력, 적성, 흥미 등 다양한 측면을 평가하고, 개인에게 적합한 직업ㆍ전환교육 서비스를 계획하기 위한 기초자료를 제공할 수 있다.
- 특수학교(급) 학생들의 진단ㆍ평가 결과를 분석하여 관련정보를 제공하고, 적합한 교육지원을 위하여 유관기관과 연계한다.
- 특수교육지원센터에 진단평가 도구를 구비하여 학교나 관련 기관의 요청 시 대여한다.
추진내용
▶ 진단평가 절차(상급학교 진학)
구분 내용 방법
접수 ◆ 학부모 및 교사의 특수교육대상자
선정·배치신청서 접수
→ 교육청에서 센터로 진단평가 회부
◆ 공문 접수
◆ 진단평가위원회 구성 및
진단·평가 일정 확정 공문
발송(센터→ 해당학교)
진단 평가 ◆ 진단평가 실시 ◆ 진단평가 위원이 진단평가 실시
평가 결과
통보
◆ 진단평가 결과 보고서 취합하여
교육청에 보고
◆ 자료 및 정보 종합
◆ 평가 결과를 공문, 우편으로
송부하여 상급학교 진학 일정 준수
- 시기 : 6월 ~ 8월
- 대상 : 고등학교 진학 시 특수교육대상자 선정을 희망하는 중학교 3학년 대상

▶ 진단평가 절차(수시 신청)
구분 내용 방법
접수 ◆ 담당교사가 교육청으로 특수교육대상자
선정배치신청서 의뢰
→ 교육청에서 센터로 진단평가 회부
◆ 공문 접수
◆ 진단평가 일정 확정및
공문 발송(센터 → 해당학생 소속 학교)
진단 평가 ◆ 진단평가 실시 ◆ 초기 면접 및 기초 심리검사 실시
◆ 부모 및 교사 면담
평가 결과
통보
◆ 진단평가결과보고서 작성후
교육청에 보고
◆ 자료 및 정보 종합
◆ 평가 결과를 공문, 우편으로
송부하여 관련 교육·치료적 조치 권고
- 시기 : 연중

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